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专家论坛
认知偏向矫正训练对创伤后应激障碍的治疗作用张帆;严雯婕;黄晨玮;刘伟志;435-439+443
论著
1～6岁儿童“把”字句发展的特征分析陈忆晴;解雅春;洪琴;吴茜;朱圆圆;张蕾;徐亚琴;池霞;童梅玲;440-443
学龄前儿童白谎认知与情绪理解的关系研究安然;李艳玮;444-448+456
COVID-19疫情防控不同阶段医学生认知、行为和心理健康调查阿斯木古丽·克力木;阿迪拉·阿不来提;阿比达·阿不来提;木尼热·努尔买卖提;伍晓艳;陶芳标;449-456
大学生气郁质与抑郁情绪的关系：非适应性认知的中介效应和正念的调节效应罗鑫森;张斌;袁孟琪;熊思成;毛惠梨;彭妤;胡荣婷;457-463+468
抽动障碍患儿外周血淋巴细胞DRD5 mRNA的表达水平及祛风止动方对其干预作用研究姜科宇;毛红柳;吴敏;高戈;张欣;464-468
中英双语者情绪Stroop中的双语优势效应焦江丽;刘毅;469-472+477
功能性单心室患儿与健康儿童的心肺功能比较严欣欣;周振发;陈伟敏;王婷婷;洪海筏;473-477
夜间遗尿症儿童的视听注意反应与事件相关电位P300的相关性研究邓梁琼;张玉;陈玲;熊莉;曾烜;曾佩佩;曾婷;478-481
潍坊市学龄儿童的体质健康状况评价耿贵华;高永玲;袁延华;许少华;李林林;施蓉;卢婍;田英;雷晓宁;482-487
儿科医师对维生素A缺乏的认知及维生素A补充剂的应用调查邓晶;李廷玉;陈洁;陈立;杨亭;488-495
母亲孕期铁营养状况对6～12月龄婴儿缺铁性贫血的影响陈承娣;林媛媛;章依文;496-500
职业高中学生午睡与行为问题的关系韩静;黄仁东;乐蕾;崔乃雪;曹枫林;501-507
个性化延续护理模式在癫痫患儿临床护理中的应用及对照顾者负荷改善作用研究侯敏;张洪燕;边燕;沈佳艺;马燕;508-512+518
综述
维生素A在孤独症谱系障碍中作用的研究进展胡俊;杜继鹏;衣明纪;513-518
作者·编者·读者
教育生物学介绍沈晓明;金星明;黄红;杜祖贻;519-520
《教育生物学杂志》作者须知521-523
《教育生物学杂志》2021年第9卷总目次527-529
《教育生物学杂志》2021年度继续医学教育试题答案530
《教育生物学杂志》举办2021年度继续医学教育函授班通告531
Information for Authors524-526